MUY ESTIMADA COMUNIDAD EDUCATIVA
PRESENTE.
Reciban un muy afectuoso saludo por parte de quienes animamos día a día la vida de esta comunidad escolar. Como ya se ha vuelto tradicional cada cierto tiempo queremos llegar hasta ustedes por medio de estos comunicados que buscan mantenerlos al tanto de diferentes informaciones importantes para un buen funcionamiento y en especial para convertirnos no tan solo en un medio de entrega de contenidos, sino también en una instancia de acompañamiento durante este tiempo complejo que nos ha tocado vivir. En esta ocasión, queremos poner atención en los siguientes puntos.
- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.
Muchos se han preguntado en este tiempo por el tema de las “notas” y es comprensible, ya que tradicionalmente estas son el indicador visible que refleja nuestros resultados de aprendizaje y a través de las cuales se obtiene además el resultado (promedio) individual de cada alumno. La semana pasada hemos puesto a su disposición las calificaciones o notas que los alumnos tienen consignadas a la fecha presente. Sin embargo, es necesario indicar algunas precisiones respecto a estas notas y al proceso de evaluación de los aprendizajes que se está realizando.
- Toda actividad, trabajo, tarea, pregunta en clases o estrategias similares tiene una intención evaluativa; es decir en todo momento los docentes van evaluando el logro de los aprendizajes de los alumnos en clave de PROCESO.
- La evaluación, no necesariamente lleva a una calificación. Muchos instrumentos y estrategias se aplican con intención formativa; lo cual implica que no están orientados a una nota, sino a visualizar si se alcanzó un determinado objetivo de aprendizaje. Esto es muy importante de comprender para que no se genere una expectativa en torno a esperar una determinada cantidad de notas semejante a lo que realiza en condición normal de aula.
- Otros instrumentos de evaluación pueden contener notas de carácter acumulativo o bien aportar décimas que el estudiante podrá utilizar al momento de ser calificado. Lo que estamos insistiendo es que, en el caso de las notas acumulativas, cada profesor determine cada cuantas de ellas se promediarán para sacar una nota sumativa.
- La actividad “Zoomate” correspondiente a Actividad Física y Vida saludable los martes comenzará a ser calificada a modo de incentivo para aquellos alumnos que participan de modo regular siguiendo las rutinas indicadas por sus Profesores. Esto es posible recordando que esa hora de trabajo equivale a las clases de Educación Física propias del plan de estudios. Quienes participen y obtengan su calificación, podrán considerar cumplida la asignatura al cierre del semestre.
- Es importante recordar también que este año se modificó la norma de evaluación a nivel nacional (Decreto N° 67/2018) que cambió muchos criterios para la evaluación y calificación de los estudiantes que cada colegio aplicó de acuerdo con su Proyecto Educativo. En nuestro caso, bajo esta modificación se modificó completamente nuestro Reglamento de Evaluación, el cual se encuentra disponible en nuestra página web. Uno de esos cambios justamente tiene que ver con la reducción en la cantidad de notas por semestre, a la cual se agregan los criterios especiales en contexto de COVID-19.
Bajo esta mirada y criterios de base, es importante que se entienda que están todas las condiciones dadas para que el presente Año Escolar sea absolutamente válido en sus dos semestres (recordar que estamos a la espera por parte de las autoridades del Ministerio que se confirmen las fechas de término del 1° semestre e inicio del 2°).
- Se recuerda que desde el MINEDUC se propuso un esquema de Priorización curricular que equivale a aprendizajes mínimos que deben ser asegurados para el presente año. Si bien, nosotros estamos tomando en cuenta dicho marco general, por el mismo hecho de contar con una determinada cantidad de clases semanales aseguradas por medio del horario que estamos utilizando, podemos garantizar una mayor cobertura curricular lo que incide directamente en una mejor calidad de los aprendizajes para enfrentar el nivel escolar siguiente.
Es importante insistir también que como Colegio hemos aplicado un principio de flexibilidad respecto a la entrega de trabajos y actividades; el cual no significa tampoco que se entienda esta entrega como “voluntaria”, asumiendo que hay motivos específicos que en este escenario podría justificar plazos especiales, pero no como una situación general. Por lo tanto, hacemos igualmente un llamado a la responsabilidad en la entrega de trabajos a todos nuestros estudiantes. En esta misma línea se insertan las actividades desarrollada por los alumnos en sus Textos Escolares, las que dentro de este proceso son equivalentes a las que se trabajan regularmente en clases.
- INGRESO A CLASES Y RESPONSABILIDAD EN PLATAFORMA ZOOM.
El uso de la aplicación ZOOM a estas alturas ya se ha hecho habitual para nosotros. Se ha convertido en la herramienta que nos permite llegar hasta cada alumno y alumna para entregar las diferentes clases en cada jornada, permitiendo la interacción entre estudiantes y profesores de la manera más cercana posible al cómo funciona una clase tradicional; con la excepción evidente que no tiene carácter presencial. Como hemos indicado en comunicados anteriores la asistencia (conexión, presencia y participación) y puntualidad son esenciales también en esta forma de trabajo. Esto implica que, dentro de las posibilidades, se manejen ciertas situaciones que puedan complicar esta presencia en las clases, en especial aquellas que involucran al alumno, pero que cuando este se encuentra en el colegio se manejan u operan de otra forma.
Por otro lado, queremos solicitar tanto a los estudiantes como sus apoderados que nos colaboren para mantener la condición segura de nuestros espacios virtuales y frente a esto exista un compromiso claro y firme. Es por esto, que les informamos de algunas medidas adicionales que creemos necesarias para reforzar este cuidado mutuo:
- Dentro de esta semana, se volverá a activar la función de “Sala de Espera” en todas las clases desde 6° básico hasta 4° medio. Ello implica que es el respectivo Profesor quien le va otorgando acceso a su clase a los alumnos. En este punto cobra más importancia la puntualidad para que el Docente pueda conceder acceso a la mayor cantidad de estudiantes desde el inicio y así no interrumpir la clase posteriormente.
- Para conceder acceso, todos los alumnos deberán ajustar su identificación de Zoom escribiendo su nombre y apellido. Por consiguiente, si alguien tiene pseudónimos, signos, letras cambiadas u otras formas de presentación deberá reemplazarlas por su nombre correctamente escrito ya que en caso contrario el Docente no le dará acceso a la clase mientras no pueda garantizar que se trata efectivamente del alumno o alumna. Posteriormente y a medida que vayamos informando este dato a los alumnos, les pediremos además agregar su Número de Lista lo que ayudará en el control de la asistencia.
- Se pasará lista en cada clase, a lo cual se pedirá que los alumnos respondan “presente” usando su respectivo micrófono.
- No se permitirá el uso del chat entre los alumnos. Todos los mensajes serán direccionados para que lleguen únicamente al profesor. Esta herramienta es un recurso adicional, por lo tanto, la mejor forma –por ejemplo- de hacer una pregunta de clase es por medio del micrófono.
- El uso de los espacios virtuales en Zoom tiene como única finalidad los objetivos pedagógicos que el colegio ha definido; tanto en lo curricular como en el ámbito formativo y de acompañamiento. Su único uso serán las respectivas sesiones de clase, al término de las cuales el Docente deberá dar por finalizada la sesión para todos. No está permitido delegar la función de “anfitrión” u “hospedador” a un alumno indistintamente del curso que este sea y toda reunión que por ejemplo algún curso quisiera realizar por esta vía debe contar con la presencia del Profesor Jefe.
- Reiteramos que está prohibido que los estudiantes compartan los enlaces a las clases a personas ajenas a la Comunidad Educativa del Colegio; primero por resguardo de la seguridad de todo el curso y en segundo lugar por las eventuales acciones, comportamientos disruptivos u otras expresiones no deseables en que estas personas pudieran incurrir. Reiteramos la invitación a nuestros alumnos y sus familias a poder conectarnos utilizando las cámaras web, ya que ese contacto visual también ayuda mucho al momento de corroborar que quien está del otro lado de la web es nuestro alumno o alumna, para quienes preparamos cada día nuestras sesiones de clase.
- En las próximas semanas, nuevamente nos dirigiremos a Uds.; en particular a los cursos mayores para indicar algunas otras medidas que tienen como objetivo mejorar aún más la seguridad del entorno de las clases virtuales, a lo que les pedimos desde ya estar atentos para incorporarlas de manera habitual.
- Finalmente, hacemos un llamado a nuestros padres y apoderados a acompañar el trabajo que los niños y jóvenes están realizando por medios virtuales. Sabemos que el sistema de clases ha aumentado el tiempo de permanencia “en línea” de los estudiantes; pero también se debe tener presente que este factor sumado a las condiciones de aislamiento y movilidad restringida producto de la pandemia aumenta el riesgo que, en su búsqueda de espacios de interacción y comunicación con otras personas, los estudiantes recurran a aplicaciones o sitios que ponen en riesgo su propia integridad, o inclusive permanezcan conectados hasta altas horas de la noche o madrugada chateando o interactuando vía web entre ellos mismos afectando sus horas de sueño y tiempos de descanso.
- CLASES EN LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA.
A contar de la semana pasada, se retomaron las clases de la Asignatura de Tecnología o Educación Tecnológica entre 3º básico y 2º año medio (cursos a los que corresponde impartirla). Para ello se ha incorporado como Docente del Colegio la Sra. Lorena Cárdenas que es Ingeniero en Informática. Además, hemos desarrollado un programa especial propio como colegio que se centra en trabajar diferentes habilidades y herramientas vinculadas a las necesidades de los estudiantes durante este tiempo y para mejorar su participación y conocimientos base para esta modalidad de enseñanza. En vista a ese programa que tiene una estructura de aplicación transversal, la Profesora irá presentando las diferentes unidades tanto para el segmento de 3º a 6º básico, como para el nivel de 7º a 2º año medio. Sabemos que en la medida que esta modalidad de enseñanza se extienda, será imprescindible contar con mayores herramientas y conocimientos de manejo adecuado y por ello es que se diseñó este programa especial, que además nos servirá como prueba para generar a contar del año lectivo 2021 un nuevo Programa Oficial propio en la asignatura de Tecnología, cuyo enfoque será esencialmente informático.
En el archivo adjunto encontrarán un resumen de este comunicado en una sola página. Esperando que como en cada ocasión que les compartimos estos comunicados podamos contar con su adhesión, compromiso y colaboración; tanto de los estudiantes como de los Padres y Apoderados, se despide Atte.
Mr. Oscar Pablo Aguilera C.
Jefe de Unidad Técnico – Pedagógica.
… en nombre de la Dirección y el Consejo de Coordinación.
